Test di Screening per la Neurodivergenza
Valutazione completa dei tratti neurodivergenti negli adulti
Importante: Questo test è uno strumento di screening e non costituisce una diagnosi medica. I risultati devono essere interpretati da un professionista qualificato. Se sospetti di avere caratteristiche neurodivergenti, consulta uno specialista.
Domanda 1 di 80
Risultati del Test
0/240
Interpretazione dei Risultati
Comunicazione Sociale
0
Comportamenti Ripetitivi
0
Sensibilità Sensoriale
0
Rigidità Cognitiva
0
Disclaimer Medico: Questo test di screening non sostituisce una valutazione clinica professionale. I risultati indicano la presenza di tratti che potrebbero essere associati alla neurodivergenza, ma solo un professionista qualificato può fornire una diagnosi accurata. Se i risultati suggeriscono la presenza di caratteristiche significative, si raccomanda vivamente di consultare uno psicologo o psichiatra specializzato in disturbi del neurosviluppo.
Riferimenti Scientifici
1. Ritvo, R. A., Ritvo, E. R., Guthrie, D., Ritvo, M. J., Hufnagel, D. H., McMahon, W., … & Eloff, J. (2011). The Ritvo Autism Asperger Diagnostic Scale-Revised (RAADS-R): a scale to assist the diagnosis of Autism Spectrum Disorder in adults. Journal of Autism and Developmental Disorders, 41(8), 1076-1089.
2. Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Skinner, R., Martin, J., & Clubley, E. (2001). The autism-spectrum quotient (AQ): Evidence from Asperger syndrome/high-functioning autism, males and females, scientists and mathematicians. Journal of Autism and Developmental Disorders, 31(1), 5-17.
3. Hull, L., Mandy, W., Lai, M. C., Baron-Cohen, S., Allison, C., Smith, P., & Petrides, K. V. (2019). Development and validation of the camouflaging autistic traits questionnaire (CAT-Q). Journal of Autism and Developmental Disorders, 49(3), 819-833.
4. American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing.
5. Lai, M. C., Lombardo, M. V., Auyeung, B., Chakrabarti, B., & Baron-Cohen, S. (2015). Sex/gender differences and autism: setting the scene for future research. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 54(1), 11-24.