경계선 지능 장애 테스트 – 자가 진단 도구

경계선 지능 장애 테스트

종합적인 자가 진단을 통한 경계선 지능 평가

테스트 소개

경계선 지능 장애는 IQ 71-84 범위에 해당하는 상태로, 지적장애와 평균 지능 사이의 경계선에 위치합니다.

이 테스트는 언어 이해, 수리 능력, 논리적 사고, 기억력, 사회적 기능 등 5개 영역을 종합적으로 평가합니다.

총 25개 문항으로 구성되어 있으며, 약 10-15분 소요됩니다.

주의: 이는 전문적인 진단을 대체할 수 없는 자가 평가 도구입니다.

1. 언어 이해 영역 (5문항)

1. “관대하다”의 반대말은 무엇입니까?

인색하다 친절하다 정직하다 용감하다

2. 다음 중 “원인과 결과”의 관계가 올바른 것은?

비가 온다 → 땅이 마른다 공부를 열심히 한다 → 성적이 향상된다 잠을 잔다 → 배가 고프다 책을 읽는다 → 목이 마르다

3. “산이 높으면 골이 깊다”는 속담의 의미는?

산에는 위험이 많다 장점이 크면 단점도 크다 높은 곳은 춥다 노력하면 성공한다

4. 다음 문장에서 틀린 부분은?
“그는 매우 빨간 장미를 좋아한다”

그는 매우 빨간 장미를 좋아한다

5. “책상, 의자, 침대”의 공통점은?

가구 나무 사각형 생활용품

2. 수리 능력 영역 (5문항)

6. 47 + 28 = ?

65 75 85 79

7. 한 가게에서 사과 3개에 1,500원입니다. 사과 5개를 사려면 얼마가 필요합니까?

2,000원 2,500원 3,000원 2,250원

8. 시계가 3시 15분을 가리킬 때, 시침과 분침이 이루는 각도는?

90도 45도 7.5도 15도

9. 어떤 수에 4를 곱한 후 12를 빼면 20이 됩니다. 그 수는?

6 7 8 9

10. 정사각형의 한 변이 6cm일 때, 넓이는?

24㎠ 36㎠ 30㎠ 42㎠

3. 논리적 사고 영역 (5문항)

11. 수열: 2, 4, 8, 16, ? 다음에 올 숫자는?

24 32 28 20

12. 모든 새는 날개가 있다. 참새는 새다. 따라서 참새는?

작다 날개가 있다 날 수 있다 귀엽다

13. A, B, C 세 사람이 있습니다. A는 B보다 키가 크고, C는 A보다 키가 작습니다. 누가 가장 키가 큽니까?

A B C 알 수 없다

14. 패턴: ○●○○●○○○● 다음에 올 기호는?

○ ● ○○ ●●

15. 다음 중 나머지 셋과 다른 하나는?

사과 포도 바나나 당근

4. 기억력 영역 (5문항)

16. 다음 숫자를 5초간 보고 외우세요: 7-3-9-1-5-8. 세 번째 숫자는?

7 3 9 1

17. 다음 단어들을 순서대로 외우세요: 고양이, 나무, 책상, 컴퓨터, 꽃. 두 번째 단어는?

고양이 나무 책상 컴퓨터

18. 거꾸로 말하기: “학교”를 거꾸로 하면?

교학 학교 학고 고학

19. 3부터 시작해서 2씩 더해가며 5번 말하면? (3, 5, 7, 9, ?)

10 11 12 13

20. 월요일부터 세 번째 요일은?

화요일 수요일 목요일 금요일

5. 사회적 기능 영역 (5문항)

21. 친구가 슬퍼 보일 때 가장 적절한 행동은?

무시한다 웃긴 이야기를 한다 걱정하며 위로한다 혼자 있게 한다

22. 공공장소에서 큰 소리로 전화통화를 하는 것은?

괜찮다 다른 사람에게 방해가 된다 자유롭게 할 수 있다 상황에 따라 다르다

23. 새로운 환경에 적응하는 데 걸리는 시간은?

며칠 몇 주 몇 달 거의 적응하지 못한다

24. 일상생활에서 계획을 세우고 실행하는 것은?

잘 할 수 있다 어느 정도 할 수 있다 어렵다 거의 할 수 없다

25. 다른 사람의 감정을 이해하는 것은?

잘 할 수 있다 보통이다 어렵다 매우 어렵다

테스트 결과

총 점수: 0/75

정답률: 0%

결과 해석

권장사항

중요한 주의사항

이 테스트는 전문적인 의학적 진단을 대체할 수 없습니다. 경계선 지능에 대한 정확한 평가는 반드시 임상심리학자나 정신과 전문의에 의한 표준화된 지능검사(웩슬러 지능검사 등)를 통해 이루어져야 합니다.

이 결과가 우려스럽다면 전문가 상담을 받으시기 바랍니다. 조기 발견과 적절한 지원을 통해 충분히 개선될 수 있습니다.

참고문헌

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이소현, 박은혜 (2018). 특수아동교육론. 학지사.
정희정, 이재연 (2018). 경계선 지능 아동의 사회정서 발달 특성 연구. 아동학회지, 39(4), 123-140.
한국심리학회 (2021). 심리평가의 이론과 실제. 학지사.
Wechsler, D. (2014). Wechsler Intelligence Scale for Children-Fifth Edition. Pearson.
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국립특수교육원 (2020). 경계선 지능 학생 교육지원 방안 연구. 국립특수교육원.
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